ブログ

みなさんおはようございます♪
ご無沙汰ブログで申し訳ありません（笑）

さて！皆さんにお知らせしたい情報がたっぷり＊
本日から改めて更新してまいりまーす?

ここ最近、やっとあたたかい日が続くようになりましたね♪
ということは…岩見沢に『春』がやってきたのです。

『春』といえば～「さくら」^^

イワホに来るまでに、ぷらぷらーと岩見沢市内を探索。
さくらが綺麗なスポットを探してみましたよ♪

ここもきれいだなぁ～
こんなところにもさくらが?

というようにいろんな発見が出来ます♪

今日探索したなかで、一番満開にさいていたのがこのスポット！

【まなみーる岩見沢市民会館 / 文化センター】
住所：岩見沢市9条西4丁目1番地
電話：0126-22-4233
朝9時～夜22時まで（※年中無休）

なんと・・・こちらは、夜も綺麗な桜を楽しめます♪
「夜桜」！！！！

※下記に掲示したものは、昨年の「夜桜」の写真です。
 

今年もライトアップされるのかなぁーと気になっていたところ・・・
もう開催されているとのこと!!!（出遅れたぁ～笑）

 

今年の様子も【まなブロ】（まなみーるのブログ）で更新されていますよ♪
（こちらをクリック?クリック！）

花びらが散ってしまうまえに!!!写真に収めてきまーす♪

みなさんも、是非、岩見沢の「桜」を探しに行ってみてはいかがですか？

 
^^　空知の桜情報あつめてます（笑）

≪Kie≫

みなさんこんにちは～♪
週末はいかがお過ごしでしょうか？
とてもお天気も良く、良い週末を過ごせるのではないでしょうか？？？

さて！

本日のイワホブログは、最近のイワホの活動・出来事について紹介していきたいと思います！

 

【3月6日（金）の出来事】

駅にこんなにたくさんの子どもたちが！！！

この日は、岩見沢市立日の出小学校の4年生、1組と2組の生徒さんたちが大集合。

なぜでしょうか？？？

とある日、

学校の社会科の授業「『岩見沢駅舎の活用を通して、町づくりについて学ぶ』
ということをテーマに学んでいるのですが…」

っと、市内にある、日の出小学校の、先生からお話を頂きました。

そこで、何か少しでも、子どもたちのために、力になれないかなと思い、
この度、駅舎のガイドをさせていただきました(^^)

ガイドの前にも「ゆあみくんガイドブック」を活用して予習してきてくれました！

 
※こちらのガイドブックは募金制で、お渡ししております♪
　以前、NHK番組でも紹介していただきました。

予習授業の中では、

「駅にたくさんのイベントがあることに気づき、『岩見沢駅』について考えてみる。」

「岩見沢駅の『駅としての機能』と『駅以外の機能』を考え、
なぜそういう駅になったのかを考えてみる。」

 

という学習をして、ガイドに参加してくれた子どもたち。

今回は、いろんな写真や、POPを使用して案内させていただきました( ^^) ♪お天気も最高に良い日！

子どもたち、ばっちり予習をしているせいか、クイズを出してもすぐ答えてくれました！

 

一番驚いていたのは、「窓枠の古レール」と「刻印レンガ」。

なんで「1900と書いてあるの～？これは何～？」と興味津々な様子。

刻印レンガは、

2015年に13人の方々が集まって、「刻印レンガ」をやりたいということで
始めたプロジェクトがありました。
「らぶりっく?いわみざわーひとつのレンガがまちをつくるー」（Facebook）

世界中から募った参加者の名前と出身地が刻まれたレンガ。

この日は、”カリフォルニア”のレンガをみんなで探しました！

単純に、一つのレンガを探しただけではありません。
あえてランダムに積んであるレンガ。
”探す”という行為から、色んな地名を発見出来て、
この駅舎がいろんな地域から愛された、支えられた壁だということがわかります。

 

この岩見沢複合駅舎は、全国のJRグループで初となるデザイン公募でつくられた駅です。

そこには2つの大きなテーマが掲げられていたそう…

「まちの顔として永遠に変わらぬ価値を持つもの」
「まちと人とを繋ぐまちづくりの中核となりうるもの」

というような2つの大きなテーマ。
そこに、全国から376作品の応募の中から最優秀賞となったのが、
この岩見沢複合駅舎。

この大きなテーマも、子どもたち、覚えていってくれたようです。
まさにみなさんが大人になったころにまた、
この岩見沢駅舎と関わることがあるのではないでしょうか？
まさに、「まちと人とを繋ぐまちづくりの中核」そして、「永遠に変わらぬ価値」！！！

 
 
今回のガイドは、駅を歩いて回るのと同時に、イワホ内で、スクリーンを使って
簡単に、岩見沢の歴史や、駅まるの活動、
イワホについてお話させていただきました(^

  

本当に熱心な子どもたち。
一緒に駅を歩いて私自身も楽しませて頂きました^^

それから数日後・・・

まとめの授業があるとお聞きし、参観させていただきました。

 

久しぶりにお会いした子どもたち。
教室に入っても、駅について、まちづくりについて興味津々、
たくさん質問をしに来てくれました。

久しぶりにお会いしましたが、駅について相当詳しくなっていましたね( ^^)

「なぜ、駅で岩見沢らしさをアピールしているのか？」という大きなテーマに沿って、
一つ一つの疑問を子どもたちが確認していきます。

授業の中では、こういったものも…！
これは私も初めてみました( ^^)

石炭の原木の一種といわれる「メタセコイア」の石炭！貴重なものを見させていただきました。

最後にはこんなに黒板いっぱいに！

大きなテーマの疑問に答えていく子どもたち。

真剣に話合い、意見を出し合う、一生懸命に発言する様子に、大きな感銘を受けました。

 

1組さんと2組さん、両方の授業を参観させていただきました。

 

今までよりも更に岩見沢を想って活動に取り組んでいこう！と刺激された1日でした。。。

日の出小学校4年生のみなさん！そして、先生、
貴重なお時間を頂き、本当にありがとうございました！

もっともっと、市内外の人に岩見沢を、岩見沢駅舎を知ってもらえますように。

≪Kie≫